Kata kata bijak "Maria Montessori" tentang "BIBIR"
"Salah satu masalah besar yang dihadapi pria adalah kegagalan mereka untuk menyadari fakta bahwa seorang anak memiliki kehidupan psikis yang aktif bahkan ketika dia tidak dapat mewujudkannya, dan bahwa sang anak harus diam-diam menyempurnakan kehidupan batin ini selama periode waktu yang lama."
--- Maria Montessori
"Anak-anak memiliki kekhawatiran terhadap makhluk hidup, dan kepuasan dari insting ini membuat mereka senang. Karena itu mudah untuk menarik perhatian mereka dalam merawat tanaman dan terutama hewan. Tidak ada yang membangkitkan pandangan jauh ke depan pada anak kecil seperti ini. Ketika dia tahu bahwa hewan membutuhkannya, tanaman kecil itu akan mengering jika dia tidak menyiraminya, dia mengikat bersama-sama dengan seutas cinta hari ini dengan orang-orang dari hari esok."
--- Maria Montessori
"Pertumbuhan dan perkembangan psikis karena itu dipandu oleh: pikiran penyerap, nebula dan periode sensitif, dengan mekanisme masing-masing. Inilah yang merupakan keturunan dan karakteristik dari spesies manusia. Namun janji yang mereka pegang hanya bisa dipenuhi melalui pengalaman aktivitas bebas yang dilakukan di lingkungan."
--- Maria Montessori
"Kita akan berjalan bersama di jalan kehidupan ini, karena semua hal adalah bagian dari alam semesta, dan terhubung satu sama lain untuk membentuk satu kesatuan yang utuh. Gagasan ini membantu pikiran anak menjadi mantap, untuk berhenti berkeliaran dalam pencarian pengetahuan tanpa tujuan. Dia puas, setelah menemukan pusat universal dirinya dengan segala hal."
--- Maria Montessori
"Dalam deskripsi yang jelas tentang Injil, tampaknya kita harus membantu Kristus yang tersembunyi di dalam setiap orang miskin, di setiap pendeta, di dalam setiap orang yang menderita. Tetapi jika kita memparafrasekan adegan yang menakjubkan dan menerapkannya pada anak, kita harus menemukan bahwa Kristus pergi untuk membantu semua orang dalam bentuk anak."
--- Maria Montessori
"Saat lahir, anak meninggalkan seseorang - rahim ibunya - dan ini membuatnya tidak tergantung pada fungsi tubuhnya. Bayi itu selanjutnya diberi dorongan, atau kebutuhan, untuk menghadapi dunia luar dan menyerapnya. Kita dapat mengatakan bahwa dia dilahirkan dengan 'psikologi penaklukan dunia.' Dengan menyerap apa yang dia temukan tentang dirinya, dia membentuk kepribadiannya sendiri."
--- Maria Montessori
"Gerakan, atau aktivitas fisik, dengan demikian merupakan faktor penting dalam pertumbuhan intelektual, yang tergantung pada kesan yang diterima dari luar. Melalui gerakan kita bersentuhan dengan realitas eksternal, dan melalui kontak inilah kita akhirnya memperoleh gagasan abstrak sekalipun."
--- Maria Montessori
"Pada usia satu tahun anak itu mengatakan kata pertamanya yang disengaja bahwa mengoceh memiliki tujuan, dan niat ini adalah bukti dari kecerdasan sadar. Dia menjadi semakin sadar bahwa bahasa mengacu pada lingkungannya, dan keinginannya untuk menguasainya secara sadar menjadi lebih besar. tanpa bantuan, ia berusaha keras untuk belajar, dan upaya ini membuat kesuksesannya semakin mencengangkan."
--- Maria Montessori
"Tujuan pendidikan seharusnya bukan untuk mengajarkan bagaimana menggunakan energi manusia untuk memperbaiki lingkungan, karena kita akhirnya mulai menyadari bahwa landasan pendidikan adalah pengembangan kepribadian manusia, dan bahwa dalam hal ini pendidikan adalah hal yang sangat penting bagi keselamatan umat manusia."
--- Maria Montessori
"Dia yang melakukan eksperimen harus, sambil melakukannya, melepaskan setiap prakonsepsi. Maka jelaslah bahwa jika kita ingin menggunakan metode psikologi eksperimental, hal pertama yang perlu adalah meninggalkan semua kredo sebelumnya dan melanjutkan dengan menggunakan metode dalam mencari kebenaran."
--- Maria Montessori
"Seseorang yang telah mabuk di mata air kebahagiaan spiritual mengatakan dengan baik atas kemauannya sendiri untuk kepuasan yang berasal dari status profesional yang lebih tinggi ... Apa tanda keberhasilan terbesar bagi seorang guru yang berubah? Untuk dapat mengatakan, "Anak-anak sekarang bekerja seolah-olah saya tidak ada."
--- Maria Montessori
"Seandainya saya katakan ada sebuah planet tanpa sekolah atau guru, di mana studi tidak diketahui, namun penduduk - tidak melakukan apa-apa selain hidup dan berjalan - menjadi tahu semua hal, untuk membawa dalam pikiran mereka seluruh pembelajaran; tidakkah kamu mengira aku sedang bercinta? Nah, hanya ini, yang tampaknya begitu fantastis sehingga tidak lain adalah penemuan imajinasi yang subur, adalah kenyataan. Ini adalah cara belajar anak."
--- Maria Montessori
"Bagaimana dia mencapai kemerdekaan ini? Dia melakukannya melalui kegiatan yang berkelanjutan. Bagaimana dia bisa bebas? Dengan upaya terus menerus. kita tahu bahwa hasil pengembangan dari aktivitas. Lingkungan harus kaya akan motif yang menarik minat untuk beraktifitas dan mengundang anak untuk melakukan pengalamannya sendiri."
--- Maria Montessori
"Memuji, membantu, atau bahkan melihat, mungkin cukup untuk mengganggu, atau menghancurkan aktivitas. Tampaknya hal yang aneh untuk dikatakan, tetapi ini bisa terjadi bahkan jika anak itu hanya sadar sedang diawasi. Lagi pula, kadang-kadang kita juga merasa tidak mampu bekerja jika seseorang datang untuk melihat apa yang sedang kita lakukan. Prinsip besar yang membawa kesuksesan bagi guru adalah ini: begitu konsentrasi telah dimulai, bertindaklah seolah-olah anak itu tidak ada. Secara alami, seseorang dapat melihat apa yang dia lakukan dengan pandangan sekilas, tetapi tanpa dia sadari."
--- Maria Montessori