Kata kata bijak "Maria Montessori" tentang "LEMARI PAKAIAN"
"Anak-anak memiliki kekhawatiran terhadap makhluk hidup, dan kepuasan dari insting ini membuat mereka senang. Karena itu mudah untuk menarik perhatian mereka dalam merawat tanaman dan terutama hewan. Tidak ada yang membangkitkan pandangan jauh ke depan pada anak kecil seperti ini. Ketika dia tahu bahwa hewan membutuhkannya, tanaman kecil itu akan mengering jika dia tidak menyiraminya, dia mengikat bersama-sama dengan seutas cinta hari ini dengan orang-orang dari hari esok."
--- Maria Montessori
"Tugas pendidik terletak pada melihat bahwa anak tidak mengacaukan yang baik dengan imobilitas, dan kejahatan dengan aktivitas, seperti yang sering terjadi dalam disiplin masa lalu. . . Sebuah ruangan di mana semua anak bergerak dengan bermanfaat, cerdas, dan sukarela, tanpa melakukan tindakan kasar atau kasar, bagi saya tampak seperti ruang kelas yang sangat disiplin."
--- Maria Montessori
"Batang Merah Sebelum menguraikan sistem pendidikan apa pun, oleh karena itu kita harus menciptakan lingkungan yang menguntungkan yang akan mendorong mekarnya karunia alami seorang anak. Yang dibutuhkan hanyalah menghilangkan rintangan. Dan ini harus menjadi dasar, dan titik tolak, semua pendidikan di masa depan. Karena itu, hal pertama yang harus dilakukan adalah menemukan sifat sejati seorang anak dan kemudian membantunya dalam perkembangan normalnya."
--- Maria Montessori
"Tujuan pendidikan seharusnya bukan untuk mengajarkan bagaimana menggunakan energi manusia untuk memperbaiki lingkungan, karena kita akhirnya mulai menyadari bahwa landasan pendidikan adalah pengembangan kepribadian manusia, dan bahwa dalam hal ini pendidikan adalah hal yang sangat penting bagi keselamatan umat manusia."
--- Maria Montessori
"Dia yang melakukan eksperimen harus, sambil melakukannya, melepaskan setiap prakonsepsi. Maka jelaslah bahwa jika kita ingin menggunakan metode psikologi eksperimental, hal pertama yang perlu adalah meninggalkan semua kredo sebelumnya dan melanjutkan dengan menggunakan metode dalam mencari kebenaran."
--- Maria Montessori
"Pertumbuhan dan perkembangan psikis karena itu dipandu oleh: pikiran penyerap, nebula dan periode sensitif, dengan mekanisme masing-masing. Inilah yang merupakan keturunan dan karakteristik dari spesies manusia. Namun janji yang mereka pegang hanya bisa dipenuhi melalui pengalaman aktivitas bebas yang dilakukan di lingkungan."
--- Maria Montessori
"Ketika anak-anak telah menyelesaikan sedikit pekerjaan yang menyerap, mereka tampak beristirahat dan sangat senang. Tampaknya seolah-olah jalan telah terbuka di dalam jiwa mereka yang mengarah ke semua kekuatan laten mereka, mengungkapkan bagian yang lebih baik dari diri mereka sendiri. Mereka menunjukkan keramahan yang besar kepada semua orang, berusaha membantu orang lain dan tampak penuh dengan niat baik."
--- Maria Montessori
"Pada usia satu tahun anak itu mengatakan kata pertamanya yang disengaja bahwa mengoceh memiliki tujuan, dan niat ini adalah bukti dari kecerdasan sadar. Dia menjadi semakin sadar bahwa bahasa mengacu pada lingkungannya, dan keinginannya untuk menguasainya secara sadar menjadi lebih besar. tanpa bantuan, ia berusaha keras untuk belajar, dan upaya ini membuat kesuksesannya semakin mencengangkan."
--- Maria Montessori
"Kami para guru hanya dapat membantu pekerjaan yang sedang berlangsung, karena para pelayan menunggu seorang guru. Kita kemudian menjadi saksi bagi perkembangan jiwa manusia; kemunculan Manusia Baru yang tidak lagi menjadi korban peristiwa tetapi, berkat kejernihan visinya, akan dapat mengarahkan dan membentuk masa depan umat manusia."
--- Maria Montessori
"... kami menemukan bahwa pendidikan bukanlah sesuatu yang dilakukan guru, tetapi bahwa itu adalah proses alami yang berkembang secara spontan dalam diri manusia. Itu tidak diperoleh dengan mendengarkan kata-kata, tetapi berdasarkan pengalaman di mana anak bertindak atas lingkungannya. Tugas guru bukanlah berbicara, tetapi untuk mempersiapkan dan mengatur serangkaian motif kegiatan budaya dalam lingkungan khusus yang dibuat untuk anak."
--- Maria Montessori
"Ada rasa kebersamaan yang besar di dalam kelas Montessori, di mana anak-anak dari berbagai usia bekerja bersama dalam suasana kerja sama dan bukannya dengan daya saing. Ada rasa hormat terhadap lingkungan dan individu di dalamnya, yang datang melalui pengalaman kebebasan dalam komunitas."
--- Maria Montessori
"Kita tidak dapat mengetahui konsekuensi dari menekan spontanitas anak ketika dia baru saja mulai aktif. Kita bahkan dapat mencekik kehidupan itu sendiri. Kemanusiaan yang terungkap dalam semua kemegahan intelektualnya selama masa kanak-kanak yang manis dan lembut harus dihormati dengan semacam pemujaan agama. Itu seperti matahari yang muncul saat fajar atau bunga yang baru mulai mekar. Pendidikan tidak akan efektif kecuali itu membantu seorang anak untuk membuka diri terhadap kehidupan."
--- Maria Montessori
"Inti dari kemandirian adalah dapat melakukan sesuatu untuk diri sendiri. Orang dewasa bekerja untuk menyelesaikan tugas, tetapi anak itu bekerja untuk tumbuh, dan bekerja untuk menciptakan orang dewasa, orang yang akan menjadi. Pengalaman seperti itu bukan hanya bermain ... itu adalah pekerjaan yang harus ia lakukan untuk tumbuh dewasa."
--- Maria Montessori
"Seorang anak adalah pengamat yang bersemangat dan sangat tertarik dengan tindakan orang dewasa dan ingin meniru mereka. Dalam hal ini seorang dewasa dapat memiliki semacam misi. Dia bisa menjadi inspirasi untuk tindakan anak, semacam buku terbuka di mana seorang anak bisa belajar bagaimana mengarahkan gerakannya sendiri. Tetapi orang dewasa, jika ia mampu memberikan bimbingan yang tepat, harus selalu tenang dan bertindak lambat sehingga anak yang mengawasinya dapat dengan jelas melihat tindakannya di semua rinciannya."
--- Maria Montessori
"Ketika perkembangan mental sedang dibahas, ada banyak yang mengatakan, 'Bagaimana gerakan masuk ke dalamnya? Kami berbicara tentang pikiran. ' Dan ketika kita memikirkan kegiatan intelektual, kita selalu membayangkan orang duduk diam, tidak bergerak. Tetapi perkembangan mental harus dihubungkan dengan gerakan dan bergantung padanya. Sangat penting bahwa teori dan praktik pendidikan harus diinformasikan oleh gagasan itu."
--- Maria Montessori
"Jika gagasan tentang alam semesta disampaikan kepada anak dengan cara yang benar, itu akan lebih bermanfaat baginya daripada sekadar membangkitkan minatnya, karena itu akan menciptakan dalam dirinya kekaguman dan keajaiban, perasaan yang lebih tinggi daripada minat apa pun dan lebih memuaskan."
--- Maria Montessori
"... hal pertama yang dituntut pendidikannya adalah penyediaan lingkungan di mana ia dapat mengembangkan kekuatan yang diberikan kepadanya secara alami. Ini tidak berarti hanya untuk menghiburnya dan membiarkannya melakukan apa yang disukainya. Tetapi itu berarti bahwa kita harus menyesuaikan pikiran kita untuk melakukan pekerjaan kolaborasi dengan alam, untuk patuh pada salah satu hukumnya, hukum yang menetapkan bahwa pembangunan berasal dari pengalaman lingkungan."
--- Maria Montessori
"Biarkan anak-anak bebas; mendorong mereka; biarkan mereka berlari keluar saat hujan; biarkan mereka melepas sepatu mereka ketika mereka menemukan genangan air; dan ketika rumput padang rumput basah dengan embun, biarkan mereka berlari di atasnya dan menginjak-injaknya dengan kaki telanjang; biarkan mereka beristirahat dengan tenang ketika pohon mengundang mereka untuk tidur di bawah naungannya; biarkan mereka berteriak dan tertawa ketika matahari membangunkan mereka di pagi hari."
--- Maria Montessori
"Seorang anak di tahun-tahun pertamanya, ketika dia hanya dua atau lebih, mampu mencapai prestasi luar biasa hanya melalui kekuatan penyerapannya yang tidak disadari, meskipun dia sendiri masih tidak bisa bergerak. Setelah usia tiga tahun, ia dapat memperoleh sejumlah besar konsep melalui upayanya sendiri dalam menjelajahi lingkungannya. Dalam periode ini ia memegang berbagai hal melalui aktivitasnya sendiri dan mengasimilasi mereka ke dalam pikirannya."
--- Maria Montessori
"Ketika seorang anak diberi kelonggaran kecil, dia akan segera berteriak, "Aku ingin melakukannya!" Tetapi di sekolah kami, yang memiliki lingkungan yang disesuaikan dengan kebutuhan anak-anak, mereka berkata, "Bantu aku melakukannya sendiri." Dan kata-kata ini mengungkapkan kebutuhan batin mereka."
--- Maria Montessori
"Kebebasan tanpa organisasi kerja tidak akan berguna. Anak yang dibiarkan bebas tanpa pekerjaan akan sia-sia, sama seperti bayi yang baru lahir, jika dibiarkan bebas tanpa makanan, akan mati kelaparan. Oleh karena itu, organisasi pekerjaan adalah landasan dari struktur baru kebaikan ini [ dalam pendidikan], tetapi bahkan organisasi itu akan sia-sia tanpa kebebasan untuk memanfaatkannya."
--- Maria Montessori
"Salah satu masalah besar yang dihadapi pria adalah kegagalan mereka untuk menyadari fakta bahwa seorang anak memiliki kehidupan psikis yang aktif bahkan ketika dia tidak dapat mewujudkannya, dan bahwa sang anak harus diam-diam menyempurnakan kehidupan batin ini selama periode waktu yang lama."
--- Maria Montessori
"Kita akan berjalan bersama di jalan kehidupan ini, karena semua hal adalah bagian dari alam semesta, dan terhubung satu sama lain untuk membentuk satu kesatuan yang utuh. Gagasan ini membantu pikiran anak menjadi mantap, untuk berhenti berkeliaran dalam pencarian pengetahuan tanpa tujuan. Dia puas, setelah menemukan pusat universal dirinya dengan segala hal."
--- Maria Montessori