Kata kata bijak "Maria Montessori" tentang "TEORI DAN PRAKTEK"
"Jangan beri tahu mereka cara melakukannya. Tunjukkan pada mereka bagaimana melakukannya dan jangan mengucapkan sepatah kata pun. Jika Anda memberi tahu mereka, mereka akan melihat bibir Anda bergerak. Jika Anda menunjukkan kepada mereka, mereka akan ingin melakukannya sendiri."
--- Maria Montessori
"Jika kita benar-benar ingin anak-anak tumbuh menjadi orang dewasa yang mandiri dan banyak akal, kita harus berhenti menuangkan susu mereka segera setelah mereka belajar menuangkannya sendiri dan berhenti mengencangkan kancing mereka segera setelah mereka dapat mengencangkannya tanpa bantuan."
--- Maria Montessori
"Ada rasa kebersamaan yang besar di dalam kelas Montessori, di mana anak-anak dari berbagai usia bekerja bersama dalam suasana kerja sama dan bukannya dengan daya saing. Ada rasa hormat terhadap lingkungan dan individu di dalamnya, yang datang melalui pengalaman kebebasan dalam komunitas."
--- Maria Montessori
"Kita tidak dapat mengetahui konsekuensi dari menekan spontanitas anak ketika dia baru saja mulai aktif. Kita bahkan dapat mencekik kehidupan itu sendiri. Kemanusiaan yang terungkap dalam semua kemegahan intelektualnya selama masa kanak-kanak yang manis dan lembut harus dihormati dengan semacam pemujaan agama. Itu seperti matahari yang muncul saat fajar atau bunga yang baru mulai mekar. Pendidikan tidak akan efektif kecuali itu membantu seorang anak untuk membuka diri terhadap kehidupan."
--- Maria Montessori
"Seorang anak adalah pengamat yang bersemangat dan sangat tertarik dengan tindakan orang dewasa dan ingin meniru mereka. Dalam hal ini seorang dewasa dapat memiliki semacam misi. Dia bisa menjadi inspirasi untuk tindakan anak, semacam buku terbuka di mana seorang anak bisa belajar bagaimana mengarahkan gerakannya sendiri. Tetapi orang dewasa, jika ia mampu memberikan bimbingan yang tepat, harus selalu tenang dan bertindak lambat sehingga anak yang mengawasinya dapat dengan jelas melihat tindakannya di semua rinciannya."
--- Maria Montessori
"Ketika perkembangan mental sedang dibahas, ada banyak yang mengatakan, 'Bagaimana gerakan masuk ke dalamnya? Kami berbicara tentang pikiran. ' Dan ketika kita memikirkan kegiatan intelektual, kita selalu membayangkan orang duduk diam, tidak bergerak. Tetapi perkembangan mental harus dihubungkan dengan gerakan dan bergantung padanya. Sangat penting bahwa teori dan praktik pendidikan harus diinformasikan oleh gagasan itu."
--- Maria Montessori
"... hal pertama yang dituntut pendidikannya adalah penyediaan lingkungan di mana ia dapat mengembangkan kekuatan yang diberikan kepadanya secara alami. Ini tidak berarti hanya untuk menghiburnya dan membiarkannya melakukan apa yang disukainya. Tetapi itu berarti bahwa kita harus menyesuaikan pikiran kita untuk melakukan pekerjaan kolaborasi dengan alam, untuk patuh pada salah satu hukumnya, hukum yang menetapkan bahwa pembangunan berasal dari pengalaman lingkungan."
--- Maria Montessori
"'Pikiran penyerap' menyambut segala sesuatu, menempatkan harapannya dalam segala hal, menerima kemiskinan secara adil dengan kekayaan, mengadopsi agama apa pun dan prasangka dan kebiasaan orang-orang sebangsanya, menjelma menjadi segalanya dalam dirinya sendiri. Inilah anak itu!"
--- Maria Montessori
"Hak-hak sosial anak-anak harus diakui sehingga dunia yang sesuai dengan kebutuhan mereka dapat dibangun untuk mereka. Kejahatan terbesar yang dilakukan masyarakat adalah pemborosan uang yang seharusnya digunakan untuk anak-anak pada hal-hal yang akan menghancurkan mereka dan masyarakat itu sendiri juga."
--- Maria Montessori
"Penaklukan kemerdekaan anak dimulai dengan pengantar pertamanya pada kehidupan. Sementara dia berkembang, dia menyempurnakan dirinya sendiri dan mengatasi setiap rintangan yang dia temukan di jalannya. Kekuatan vital aktif di dalam dirinya, dan ini memandu upayanya menuju tujuan mereka. Itu adalah kekuatan yang disebut 'hormon', oleh Sir Percy Nunn."
--- Maria Montessori
"Belajar berbicara, oleh karena itu, dan kekuatan yang dibawanya untuk berkomunikasi secara cerdas dengan orang lain, adalah langkah lebih lanjut yang paling mengesankan di sepanjang jalan kemandirian ... Belajar berjalan sangat penting, bukan hanya karena ia sangat rumit, tetapi karena ia sangat rumit. dilakukan pada tahun pertama kehidupan."
--- Maria Montessori
"Zaman telah berubah, dan sains telah membuat kemajuan besar, demikian pula pekerjaan kita; tetapi prinsip-prinsip kita hanya dikukuhkan, dan bersama dengan itu keyakinan kita bahwa umat manusia dapat mengharapkan solusi untuk masalah-masalahnya, di antaranya yang paling mendesak adalah perdamaian dan persatuan, hanya dengan mengalihkan perhatian dan energinya ke penemuan anak. dan untuk pengembangan potensi besar kepribadian manusia dalam proses pembentukannya."
--- Maria Montessori
"Metode pendidikan yang akan memiliki kebebasan sebagai dasarnya harus campur tangan untuk membantu anak untuk menaklukkan kebebasan. Dengan kata lain, pelatihannya harus sedemikian rupa sehingga akan membantunya mengurangi sebanyak mungkin ikatan sosial yang membatasi aktivitasnya."
--- Maria Montessori
"Jika kita dapat, ketika kita telah menetapkan disiplin individu, mengatur anak-anak, mengirim masing-masing ke tempatnya sendiri, agar, mencoba membuat mereka memahami gagasan bahwa dengan demikian menempatkan mereka terlihat baik, dan bahwa itu adalah hal yang baik untuk ditempatkan dalam urutan . . ."
--- Maria Montessori
"Energi konstruktif sejati anak itu, kekuatan dinamis, tetap tidak diperhatikan selama ribuan tahun. Seperti halnya manusia telah menginjak bumi, dan kemudian menggarap permukaannya, tanpa memikirkan kekayaan luar biasa yang tersembunyi di kedalamannya, demikian pula manusia di zaman kita membuat kemajuan demi kemajuan dalam kehidupan beradab, tanpa memperhatikan harta yang tersembunyi di dunia psikis. masa bayi."
--- Maria Montessori
"Apa itu seorang ilmuwan? ... Kami memberikan nama ilmuwan untuk tipe pria yang telah merasakan percobaan untuk menjadi sarana yang membimbingnya untuk mencari kebenaran kehidupan yang mendalam, untuk mengangkat selubung dari rahasia-rahasianya yang memesona, dan siapa, di pengejaran ini, telah merasa timbul dalam dirinya cinta untuk misteri alam, begitu bersemangat untuk memusnahkan pikiran tentang dirinya sendiri."
--- Maria Montessori
"Ada di setiap anak seorang guru yang telaten begitu terampil sehingga ia memperoleh hasil yang identik pada semua anak di semua bagian dunia. Satu-satunya bahasa yang digunakan pria dengan sempurna adalah bahasa yang mereka pelajari di masa kanak-kanak, ketika tidak ada yang mengajari mereka apa pun."
--- Maria Montessori
"... kami menemukan bahwa pendidikan bukanlah sesuatu yang dilakukan guru, tetapi bahwa itu adalah proses alami yang berkembang secara spontan dalam diri manusia. Itu tidak diperoleh dengan mendengarkan kata-kata, tetapi berdasarkan pengalaman di mana anak bertindak atas lingkungannya. Tugas guru bukanlah berbicara, tetapi untuk mempersiapkan dan mengatur serangkaian motif kegiatan budaya dalam lingkungan khusus yang dibuat untuk anak."
--- Maria Montessori